O Município de Oeiras apresentou, no dia 07 de julho, o seu programa de coadjuvação em Educação Física, um modelo pioneiro em Portugal que assegura a presença de professores especialistas a trabalhar em conjunto com os docentes titulares de turma no 1º ciclo do ensino básico.
A iniciativa, implementada em todas as escolas públicas do Concelho, acompanha mais de cinco mil alunos e representa um investimento municipal anual de cerca de 280 mil euros, reforçando o compromisso da autarquia com uma educação pública de excelência e com a promoção de estilos de vida saudáveis desde a infância.
A sessão de apresentação contou com as intervenções do Secretário de Estado do Desporto, Pedro Dias, do Vereador da Câmara Municipal de Oeiras, Pedro Patacho e do Presidente da Sociedade Portuguesa de Educação Física, Nuno Ferro. Estiveram igualmente presentes representantes da Faculdade de Motricidade Humana, diretores de agrupamentos de escolas, professores, parceiros institucionais e representantes da comunidade educativa.
O modelo desenvolvido em Oeiras assenta na coadjuvação entre o professor titular e o professor especialista em Educação Física, permitindo conjugar o conhecimento que o docente titular possui sobre o percurso e as necessidades de cada aluno com a competência técnica e pedagógica do especialista no desenvolvimento motor.
Durante a apresentação foram divulgados os resultados dos estudos de impacto realizados em parceria com a Sociedade Portuguesa de Educação Física e a Faculdade de Motricidade Humana, que demonstram benefícios significativos no desenvolvimento motor, cognitivo, social e emocional das crianças abrangidas pelo programa.
Os dados apresentados revelam que os alunos de Oeiras registam resultados superiores à média nacional nas avaliações de desenvolvimento motor e evidenciam melhorias no desempenho escolar em disciplinas como Matemática e Português.
A articulação entre a Educação Física e as restantes áreas curriculares constitui um dos aspetos mais inovadores do projeto. Através do movimento, os alunos consolidam aprendizagens em contexto real, recorrendo, por exemplo, à medição de saltos para trabalhar unidades de comprimento ou à recolha e análise de dados das aulas para construir gráficos e interpretar informação estatística. Esta metodologia promove aprendizagens mais significativas e contribui para melhores resultados académicos.
A apresentação permitiu ainda reforçar a convergência entre o Município de Oeiras e a Administração Central quanto à necessidade de valorizar a Educação Física como uma componente essencial do currículo escolar, defendendo a adoção de modelos de coadjuvação que garantam igualdade de oportunidades e melhores aprendizagens para todas as crianças.
