Encontram-se abertas as Inscrições, até 20 de fevereiro, para a formação "Árvore de Carbono – Ciência Cidadã: Medição e Monitorização da Qualidade do Ar no Espaço Escolar", uma iniciativa inovadora que capacita professores para envolver os alunos na monitorização da qualidade do ar e transforma escolas em polos de ciência cidadã. Tem a duração total de 26 horas e decorre entre 25 de fevereiro e 5 de maio, incluindo quatro sessões presenciais que decorrem no concelho de Oeiras.
Lançada em janeiro de 2026, a formação tem como objetivo envolver a comunidade escolar num projeto de investigação científica centrado na recolha de dados sobre a qualidade do ar nas escolas do município, no mapeamento dos resultados e na sua disponibilização através da plataforma Oeiras Digital. A análise dos dados recolhidos permitirá a elaboração de relatórios e recomendações a enviar ao Município de Oeiras.
Acreditada pelo CCPFC – Conselho Científico-Pedagógico de Formação Contínua, integra o Programa Ciência + Cidadã e resulta de uma parceria entre o ITQB NOVA, o Instituto Superior Técnico – Campus de Oeiras, o InovLabs, o INESC-ID e o Município de Oeiras.
O Projeto de Ciência Cidadã Árvore de Carbono teve início em 2021, no Clube de Ciência da Escola Secundária Sebastião e Silva, em parceria com o InovLabs e o Município de Oeiras. Foram os alunos do clube que desenvolveram as primeiras versões das estações de medição da qualidade do ar, posteriormente adaptadas para uso pedagógico. Os três cientistas cidadãos que iniciaram o projeto são hoje alunos universitários e colaboram nesta formação, evidenciando o impacto duradouro da ciência cidadã nos percursos educativos dos jovens.
A formação promove a cidadania ativa e a integração da ciência cidadã nas práticas letivas, capacitando os professores para montar e programar estações de monitorização e envolvendo os alunos em atividades práticas de recolha e análise de dados sobre dióxido de carbono e compostos orgânicos voláteis.
Os docentes poderão desenvolver projetos escolares interdisciplinares que promovem o pensamento crítico, a resolução de problemas em áreas como ciências, matemática e tecnologia, bem como a sustentabilidade e a cidadania responsável.
A doação das estações de medição aos professores garante a continuidade do projeto nas escolas, contribuindo para a literacia científica e ambiental dos alunos. Este projeto, com raízes na escola e impacto no território, exemplifica como a capacitação de professores transforma os alunos em protagonistas da ciência, reforçando o papel das escolas na experimentação do método científico e da cidadania ativa.
Link para inscrições: cfeco.cfae.pt/formacao
Contacto: cienciamaiscidada@itqb.unl.pt
